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BALLON SENSORIEL enfant de 3 à 6 ans

Prix régulier:

Prix réduit: 950 XPF

Special product, Innovation Special product, Nouvelle sortie Special product, Promotion Fin de série Personnalisez-moi Ecodesign Livré aujourd'hui

Un ballon gonflable, facile à transporter et à manipuler pour les mains de bébé à partir de 3 ans.

Un ballon gonflable à picots pour faciliter la préhension.

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Product Caractéristiques

A photo of the BALLON SENSORIEL enfant de 3 à 6 ans in use

Aide au développement psychomoteur

Un grand diamètre (17 cm) pour faciliter la préhension. Ne fait pas mal.

Facilité d'utilisation

Se gonfle et se dégonfle facilement à l'aide d'une paille.

Product Commentaires

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11 avis






BALLON SENSORIEL enfant de 3 à 6 ans
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Légère et facile d’utilisation

Mon petit garçon l’adore

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Un ballon joli et…

Un ballon joli et facile à prendre.Mes petits enfants l'adorent!

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Uvuhhuhuhih7hg7cuij9ik

Uvuhhuhuhih7hg7cuij9ik

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Bonjour David,


Nous sommes ravis que l'article acheté dans notre magasin vous convienne.

Au plaisir de vous revoir dans notre magasin.



Sportivement,


Manon
12/3/2021
Plus maniable et très…

Plus maniable et très léger pour jouer au ballon avec les tout-petits

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Un super ballon mais…

Un super ballon mais je n'arrive jamais à bien le gonfler malgré les bons embouts que je dispose.

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Bonjour Sabrina,


Merci pour votre commentaire au sujet du ballon sensoriel. Cependant, il est anormal que vous ayez du mal à le gonfler, il est normalement simple d'utilisation.


Si vous le souhaitez, vous pouvez vous rendre en magasin pour procéder à un échange ou un remboursement.


A bientôt,

Belle journée à vous !


Manon
11/2/2021
Conforme à mes attentes.

Conforme à mes attentes.

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Bonjour Didier,

Merci d'avoir pris le temps de partager votre avis.

Bonne utilisation!

Sportivement,


Capucine

Hôtesse de caisse et d'accueil

Vendeuse eau, running

10/7/2021
Parfait

Parfait

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Super et en plus…

Super et en plus flotte si on joue dans l’eau ! Texture agréable ! Je recommande !

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Le système de gonflage…

Le système de gonflage n’est pas au point

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Bonjour Véronique,


nous vous remercions d'avoir partagé votre expérience avec nous et sommes navrés que ce produit ne vous ai pas apporté entière satisfaction.


N'hésitez pas à revenir en magasin avec le ou les produits afin que l'on puisse potentiellement vous apporter une solution.


En espérant vous revoir vite dans notre magasin Decathlon Nice TNL !


Sportivement,


Alexis

7/13/2021
Super Dommage qu'il n'y ait…

Super Dommage qu'il n'y ait pas d'autres tailles, d'autres couleurs, et d'autres reliefs afin de pouvoir varier les sensations !

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Très dure à gonfler

Très dure à gonfler

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Bonjour Stéphanie, je comprends tout à fait, nous espérons cependant qu'il est bon une fois gonflé. Une note de 1/5 pour un ballon difficile à gonfler, vous êtes un juge sévère mais nous acceptons !

6/4/2021
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Additional Information Produit

Composition

Coque

  • 100%

Le étapes d'acquisition de l'équilibre dynamique

Avant 4 ans, l’enfant doit apprendre à diriger son corps dans une directions donnée pour affiner petit à petit en avancant les 2 pieds côte à côte.A 4 ans un enfant peut marcher un pied devant l’autre, en alternant sur un support de la largeur minimal d’un pied et demi.A 6 ans, l’enfant est capable de marcher un pied devant l’autre talon/pointe sur un support de la largeur minimale de son pied.

Le développement psychomoteur :

Le développement psychomoteur de l’enfant s’appuie sur des bases génétiques, motrices et psychiques.Un produit peut avoir une influence sur le développement psychomoteur de l’enfant s’il agit dans le domaine moteur.Ce domaine moteur a plusieurs grandes composantes : le schéma corporel, les coordinations dynamiques, l’équilibre, les coordinations oculo-manuelles, la motricité fine et la structuration temporelle et spatiale.

Schéma corporel

Le schéma corporel est la représentation que l’enfant a de son corps, lui permettant une maîtrise plus affinée de ses gestes, une perception de son corps et plus généralement une conscience de soi. Il se construit d’abord à partir de sensations et d’actions (« corps senti, corps agi »), avant de pouvoir être représenté et parlé (« corps représenté », dessin du bonhomme). Plus l’enfant agit , plus il affine son schéma corporel et mieux il agit en retour.

Coordination occulo motrice

Les coordinations oculo-manuelles regroupent les actions permettant de viser avec tout ou partie de son corps : pour les plus jeunes, suivre une trajectoire, puis viser avec d’abord des gros objets et de grosses cibles, avec les mains, les pieds puis de plus en plus petites, pour aller jusqu’à la maîtrise fine dedissociations digitales : pianotage, enfilage de perles, écriture.

Structuration temporo spatiale

La structuration temporo spatiale comprend tout ce qui a trait aux repérages de l’enfant dans le temps (avant/ après, activité rythmique, jour/nuit, saison, etc.) et dans l’espace (devant/derrière, sur/sous, droite/gauche, etc.)

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